案例4  找回自信

　　杨先生的女儿Y性格变了很多。通过家访了解到，他们夫妻不久前刚离异。为避免对女儿造成较大的伤害，他们并没有告诉女儿，但敏感的Y仿 佛已感受到了父母的变化。她把一切都埋在心底，从不吐露自己的心事，性格也变得沉默寡言，上课思想不集中，成绩下降得很快。她父亲非 常着急，于是我们商定了转变Y现状的教育方法，作为父亲的他尽量以父爱去温暖女儿的心灵；作为老师的我则在学校里经常关心她，鼓励她， 对她的点滴进步给予肯定和表扬。我经常对她说：“虽然爸爸妈妈分开了，但他们仍然非常关心你，都希望你能健康快乐地成长。你懂事了， 要明白父母的苦心啊！你看你多聪明呀，还能在安徽省手风琴大赛上获奖呢！你要相信自己，只要勤奋学习，你的成绩一定会上去的。”

　　在学校举办的“我们能行”学生能力展示暨校园吉尼斯大赛中，她获得了手风琴表演一等奖。成绩提高也很快，期末考试数学考了95分，语文 也取得了90分的好成绩。才半年的时间，她的变化真大啊！我深刻地感受到，离婚家庭的孩子更需要老师的关心和鼓励。

　　案例4中的老师通过家访了解到了学生成绩下降和性格变化的原因是其父母离异了。了解情况的目的是为了解决问题。家访之后，老师与家长共 同商量教育孩子的方法，最后终于使孩子从沉默中走了出来，同时使孩子各方面成绩都有了提高。

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