哭音的变化

　　我的女儿索菲娅，3岁时就喜欢哭哭啼啼，声音像钉子在黑板上划一下那么刺耳——这几乎让我的牙倒掉了。我们一起规定了方案：在她刚哭几 声时，我不加理睬，完全忽视她的问题。我会说：“我不喜欢听你哭哭啼啼。”然而，她尽其所能也无法让声音不夹杂哭音，她自己也很沮丧 。我开始担心，直到上大学时她可能也征服不了“可怕的哭哭啼啼”的毛病。

　　但我找了一个特殊的时间与她谈话，让她知道这哭嚎声音是那么烦人，并且告诉她周围的人对此的看法。我们练习说话时带哭音和不带哭音， 然后一起祈求上帝帮她改掉这一毛病。不管怎样，就像我们认为自己的问题很重要一样，对孩子来说，他们的问题也同样棘手。他们需要尽可 能得到帮助。

　　索菲娅下一次开始哭哭啼啼时，我的习惯性回答立刻冲到了舌尖上，但是我控制住自己，因为我很近地观察过她，我的耳朵变得敏感得足以发 现她声音中十分轻微的不同——她真的尽力不带哭腔。我拥抱了她，并热情而诚恳地鼓励她的进步。

　　“谢谢你没有哭哭啼啼”我鼓励她说。

　　当我告诉她这一想法时，她的声音朝正常方向进步了不少。

　　案例2中的母亲正是由于自己耐心、细致的观察，才敏锐地发现了女儿索菲娅声音中那“十分轻微的不同——她真的尽力不带哭腔”了！如果不 是这敏锐的发现，母亲和女儿将仍停留在担心和沮丧之中。

　　一种坏习惯的改变有时是令人惊异的，但更多时候却是一点一点实现的。当这些改变发生在儿童身上时，儿童的努力渴望得到我们的承认。而 我们只有耐心、细致地观察才能够敏锐地捕捉得到这些细微的变化。

　　上述案例中的11个孩子的母亲芭芭拉?柯蒂斯女士真诚地告诫我们：“仔细观察你的孩子，尤其在他没有注意到你的目光时。”“抓住所有的机 会去观察孩子。当你忙着洗盘子而你的孩子被橱柜吸引时，花几分钟时间去观察他，观察他所做的一切细节，正是这些细节使他成为独特的人 。”“这儿观察几分钟，那儿观察几分钟，就可以养成观察的习惯了。不久，你就会拥有一个职业教育家的眼光和技术，并以此来观察你的孩 子。”“更为可喜的是，除了所有其他的益处，我相信仔细观察实际上能引发观察者对被观察者的温柔”。

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